Мастер - класс: "Музыкальные забавы"
Для чего нужны музыкальные игры в детском саду? Бытует мнение, что для развлечения и для забавы. Только ли для этого, мы попробуем сегодня вместе с вами разобраться.
С самого рождения малыш слушая колыбельную мамы, учится слушать и воспринимать музыку, чувствовать характер звуков. Погремушки, музыкальные игрушки вызывают у ребенка познавательный интерес, помогают в занимательной, доступной форме знакомиться с окружающим миром. Психологи утверждают, что музыка помогает гармонично развиваться малышу. Музыкальная деятельность способствует: развитию памяти, внимания, логического мышления, усидчивости, формирует речь, правильное произношение звуков, развивает координацию движений, способствует повышению мотивации к обучению, формирует эстетический вкус.
Каждая встреча детей с музыкой у нас начинается с музыкального приветствия или игры, сегодняшняя не будет исключением. Я приглашаю поприветствовать друг друга, познакомиться с помощью игры: «Здравствуй, друг».
ИГРА: «ЗДРАВСТВУЙ, ДРУГ»
В этой игре дети учатся ориентироваться в пространстве, быстроте реакции, координации движений, учатся слушать музыку, выполнять словесные указания. Казалось бы, простая игра, а сколько задач можно решить.
Особую трудность для детей представляет движение по кругу: детям нужно не только сохранить правильный круг во время движения, но и, расстояния между партнерами или парами. Здесь помогает «секрет круга» и музыка.
УПРАЖНЕНИЕ: «ПОБЕГАЕМ, ПОПРЫГАЕМ»
В этом упражнении дети не только выполняют вышеуказанные задачи, но и учатся слышать изменения в музыке и выполнять движения в соответствии с ней. Вообще, любые движения под музыку развивают музыкальный слух и двигательные навыки, способствуют эмоциональному и психофизическому развитию ребенка, тренирует мозг и вызывает подвижность нервных процессов. В процессе освоения движений под музыку дети учатся ориентироваться на музыку, как на особый сигнал к действию и движению, у них совершенствуется моторика. координация движений, формируется и развивается представление о связи музыки, движений и речи. Движения под музыку влияют на развитие слуха, внимания, памяти, воспитывают временную ориентировку, т.е. уложить свои движения во времени, согласно метроритмическому рисунку музыкального произведения. Метрическая пульсация, с которой связаны движения, вызывает у человека согласованную реакцию всего организма(дыхательной, сердечной, мышечной системы), а также оказывает эмоционально – положительное влияние на психику, что содействует общему оздоровлению организма.
Говорить о музыке и не говорить о ритме невожможно. Музыка началась с ритма, он – основа музыки, ритм без мелодии обходится, а мелодия без ритма нет. Далькроз, Орф, Теплов, Бехтерев считали, что с помощью музыкального ритма можно установить равновесие в деятельности нервной системы человека, умерить слишком возбужденные темпераменты и растормошить слишком заторможенных людей. В нашем детском саду большое внимание уделяется ритмической гимнастики, сейчас, я вас познакомлю с некоторыми упражнениями.
Упражнения с ритмическими палочками:
*Большие и маленькие ноги
*Придумай ритм(вверх, вниз, вправо, влево).
*Палочки разговаривают, добавим ноги
*Учим стихи: Мне купили барабан: Бам, Бам, Бам-палочки
Я на нем сыграю сам: Бам, Бам, Бам.-ноги
Ноги, считал Далькроз, лучше всех частей тела могут способствовать передаче сознанию ощущения различных длительностей.
Шла коза на каблуках Ах, Ах, Ах!
В модных красных сапогах Ах, Ах, Ах!
По дорожке цок-цок-цок, чок-чок-чок1
Поломала каблучок Ох!
Данное стихотворение проговариваем, сочетая с исполнением на ритмических палочках
Такие ритмические упражнения снимают нервное напряжение. Дают определенный психотерапевтический эффект.
О роле пальчиковых игр все хорошо осведомлены, скажу лишь, что эффект их увеличивается если играем под музыку.
«Мы кружок нарисовали»
«Пиццикато»
Обратите внимание и на кинезитические пальчиковые игры: «Пальчики танцуют», «рисуем восьмерку горизонтально», «Прыгать, гладить»
Я предлагаю поработать немного пальчиками и смастерить веер.
«Игра с веером»
В заключении приглашаю всех на веселую игру: «КРОКОДИЛ
Нашу встречу я хочу закончить словами Нейгауза: «Таланты создать нельзя, но можно создать почву, на которой особенно успешно они произрастают.
Я желаю вам, чтобы ваши дети были успешными, счастливыми и здоровыми, чтобы между вами и детьми всегда жили взаимопонимание и любовь. Воспитывая ребенка помните: ребенок не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь.